Ob ich die Mentorin für ihre Bell (= große Hausarbeit als Ersatz für eine mündliche Abiturprüfung) zum Thema “Leserechtschreibschwäche” sein könnte, ihr Konzept überprüfen, Material aushändigen und Kontrolle lesen könnte, fragt mich eine ehemalige Praktikantin am Telefon. Ich habe ehrlich gesagt keine Ahnung, wer sie ist und spontan fällt mir als einzig plausible Antwort ein: Warum sollte ich?

Stattdessen, die guten Taten als schwebendes Damoklesschwert über mir: “Ja, natürlich, das mache ich gern. Komm doch heute in meiner MITTAGSPAUSE vorbei! Nein, das macht mir wirklich keine Umstände.”

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